Læsestrategi for vidensmedarbejdere: Sådan prioriterer du, hvad du læser – og hvad du springer over

Ikke alt er værd at læse. Og ikke alt er værd at læse grundigt. Problemet er, at vi sjældent tager en bevidst beslutning om, hvad vi læser og på hvilken måde – vi bare læser.

En bevidst læsestrategi kan spare dig for timer om ugen og øge udbyttet af det, du faktisk vælger at læse.

Lær at læse og lære mere effektivt: Se kurset i Hurtiglæsning med fuldt udbytte.

Tre læseniveauer: Hvornår bruger du hvad?

Skimning. Hurtig gennemlæsning af overskrifter, første sætning i hvert afsnit og konklusionen. Formål: Afgøre, om teksten er relevant og beslutte, om den skal læses dybere.

Scanning. Søge efter specifikke oplysninger i en tekst, som en søgemaskine. Formål: Finde det konkrete svar på et konkret spørgsmål, uden at læse alt.

Dyb læsning. Langsom, opmærksom læsning med aktiv notering og refleksion. Formål: Forstå og huske kompleks information, der er vigtig for dit arbejde eller din udvikling.

SQ3R-metoden: En klassisk læsemetode der virker

SQ3R er en struktureret læsemetode, der forbedrer forståelse og hukommelse markant: Survey (skimme teksten), Question (formulere spørgsmål du forventer teksten besvarer), Read (læse med spørgsmålene for øje), Recite (besvare spørgsmålene fra hukommelsen) og Review (gennemlæse og korrigere).

Det lyder omstændeligt, men sparer faktisk tid, fordi du husker mere og behøver at genlæse mindre.

Lær at lære: Metakognition som nøglekompetence

Metakognition er evnen til at tænke over din egen tænkning og læring. Vidensmedarbejdere der er bevidste om, hvordan de lærer bedst, er markant mere effektive end dem, der bare "læser videre" uden at reflektere over udbyttet.

Investér i dine læringskompetencer og spar timer om ugen: Tilmeld dig kurset i Hurtiglæsning med fuldt udbytte.